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看图说话是一门以理解图片和语言逻辑为主要内容，以训练逻辑思维能力为素质目标的语言艺术课程。课程中用生动、互动、联动的教学形式，引导孩子学会看图，想象图意，说清图意，既为写作积累方法，同时也在说话的练习过程中帮助学生积累丰富的词汇，着重训练语言逻辑、积累好词好句，综合提升孩子的观察力、想象力、表达力。
看图说话是一门以理解图片和语言逻辑为主要内容，以训练逻辑思维能力为素质目标的语言艺术课程。课程中用生动、互动、联动的教学形式，引导孩子学会看图，想象图意，说清图意，既为写作积累方法，同时也在说话的练习过程中帮助学生积累丰富的词汇，着重训练语言逻辑、积累好词好句，综合提升孩子的观察力、想象力、表达力。
2年
幼中班
免试
结业/进阶
看图说话是一门以理解图片和语言逻辑为主要内容，以训练逻辑思维能力为素质目标的语言艺术课程。课程中用生动、互动、联动的教学形式，引导孩子学会看图，想象图意，说清图意，既为写作积累方法，同时也在说话的练习过程中帮助学生积累丰富的词汇，着重训练语言逻辑、积累好词好句，综合提升孩子的观察力、想象力、表达力。
2年
幼大班
免试
结业/进阶
演讲与口才是一门以口头表达和演讲技巧为主要内容，以提高沟通能力为主要目标的艺术培养课程。通过即兴口语表达的技能技巧、发散性思维的基本训练和表现能力的综合练习，帮助学生学会有效沟通，具备言语有质的演讲沟通能力。
演讲与口才是一门以口头表达和演讲技巧为主要内容，以提高沟通能力为主要目标的艺术培养课程。通过即兴口语表达的技能技巧、发散性思维的基本训练和表现能力的综合练习，帮助学生学会有效沟通，具备言语有质的演讲沟通能力。
2年
二、三年级
免试
结业/进阶
少儿表演是一门以表演知识和实训为主要内容，以开发艺术想象力为美育目标的戏剧艺术课程。课程通过场景模拟、儿歌表演、扮演游戏等形式，鼓励孩子大胆想，勇敢说，尽情演；以感受、模仿、表现等戏剧元素训练的方式，开发孩子的想象力和表现力，从而认知戏剧角色、创造戏剧人物。
进行声音、气息等语言基础训练，通过各类戏剧游戏形式解放天性、提升信念感。
2年
幼中班、幼大班
面试
自我介绍、儿童诗、朗诵、故事等展示。
结业/进阶
通过故事、朗诵等台词训练掌握语言与非语言表现；通过戏剧元素训练提升五觉感知力、表演信念感、舞台行动力等。
2年
一、二年级
面试
自我介绍、儿童诗、朗诵、故事等展示。
结业/进阶
在中外经典作品、儿童剧排练、原创或改编作品排练中习提升学生对角色认知以及戏剧人物的塑造力，具备基本舞台表演素质。
2年
三、四、五年级
面试
台词片段展示、单人小品、即兴表演等。
结业/进阶
金牌主持是一门以学习主持技巧为主要内容，以提升语言表达综合能力为素质目标的艺术课程。课程中学习绕口令、诗歌朗诵及讲故事、儿童主持的技巧，进行普通话正音训练、主持仪态、主持技巧、主持语言逻辑和临场应变等专业辅导，配合发声、呼吸等练习，培养孩子对普通话的深度认知，有效提高语文基本功底，加强孩子的语言组织能力和表达能力。
进行声音、气息等语言基础训练、掌握部分字音的准确发音、理解并运用语言语调变化。
2年
幼中班、幼大班
面试
自我介绍、儿童诗、朗诵、故事等展示。
结业/进阶
通过故事、朗诵等台词训练理解运用语言与非语言的表现；通过小话题讲述、评述等训练提升语言表达能力。
2年
一、二年级
面试
自我介绍、儿童诗、朗诵、故事等展示。
结业/进阶
