如果说巴西的足球文化，对他们来说是一种民族的凝聚力工程；美国的橄榄球文化、篮球文化，对他们来说是一种民族的凝聚力工程；那么中国的书法文化，是我们中华民族文化的精髓，提高全民书法文化的修养，是实现伟大“中国梦”的最重要的凝聚力工程！

——程峰 《跨界——让书法教育更精彩》

7月4日，中国福利会少年宫书法指导、中福会小伙伴学校特聘指导教师程峰老师作客家长课堂，主讲：乐学、寻真、尚美——趣谈书法学习，与现场近70位大小观众对话书法教育的所思所想。

回看精彩的家长课堂花絮

校外教育，“乐学”是第一位的

程老师在开场时分享了演讲主题“乐学、寻真、尚美”这六个字的由来，从他在从事校内教育时所提倡的“求真、乐学、尚美”转变到校外教育的“乐学、寻真、尚美”，从孩子的兴趣出发，在学习书法的过程中，要把“乐学”放在第一位。

学写书法，临帖是不二法门

书法是抽象的艺术，临摹是十分重要的。程老师在课堂中列举了大量临摹范本，指导初学书法的孩子如何选帖。他强调，选帖要以经典为上，取法高，少受时风影响。不要盲目推崇学写老师的字，写现代人的字，容易染上习气。正如老先生所云，学习写字，没学好没关系，但不能学坏。

练习书法，敢于交流与持之以恒

此次家长课堂特别安排了现场书写与点评环节，为小伙伴书法学员创造了展现学习成果的宝贵机会。看着孩子们争相举起作品，程老师回忆道，小时候自己爱好写字，长大后做老师时，拿着自己的字去拜访书法家，他鼓励孩子们学写书法时，一定要敢于交流，勇敢展示自我。

程老师从三个角度逐一点评了孩子们的作品，第一看章法，正文、落款、印章，三者缺一不可，第二看小章法——字的结构，第三看点画用笔是否到位。程老师总结说，看了孩子们的作业，很震惊、很欣慰、很激动，希望孩子们能坚持，练习书法一定要持之以恒。

家长问答，回归兴趣本身

课堂尾声的提问环节，许多家长与程老师探讨了孩子学写书法的一些困惑，其中有家长提问：如何能让男孩安静下来学写书法？程老师从经验出发，分享了让一个学生一笔画西瓜的故事，从一开始完全坐不住到能坚持回家练习画一百个西瓜，从孩子的兴趣入手，采用“乐学”的方法，正是学写书法的最佳法宝。

幼儿园大班的小朋友，建议先写硬笔还是软笔？从哪种书体入手？

根据幼儿的生长发育规律，由于大肌肉群如大臂、小臂先发育，小肌肉发育较慢，所以小朋友可以先从写大字开始入手，先写软笔字更为合适。从书体选择上，可以从篆、隶书开始练习；楷书可从颜体、柳体开始练习。

小朋友练习书法时好动，如何能让孩子静下心来写字？

从孩子的兴趣入手，用“乐学”的方法。我曾让一位学生用毛笔画简笔画，用一笔画老虎，用一笔画西瓜。在班级里，鼓励他多展示表演，回到家里继续练习。持之以恒的一笔画使孩子的线条练得又好又稳。后来这个小朋友既有了自信心，又喜欢上书法，他自然就能静下来。把书法学习和孩子喜欢的事物相结合，会有一定的效果。

为什么孩子已经知道字的笔画位置，但还是写不出来？

我们不要对孩子太苛刻，可能他有自己的想法。稍微有点偏差问题不大，先从临摹开始。也可用单钩的方法练习，多练几次，自然就可以掌握了。小朋友的学习过程要讲求循序渐进，不是急于求成的，给孩子一个过渡。

小朋友写毛笔字，是站着写还是坐着写比较好？

站着写和坐着写都可以，并且都要会。如果创作尺幅比较大的作品，站着高才能看得远，我经常和小朋友说，写字时不要低着头写，抬头看整体，但是坐着写也要会。

小朋友适合悬肘练习书法吗？

写字过程中，有悬肘，悬腕和枕腕三种方式。小朋友建议可站着悬肘悬腕写，因为小朋友适合多写些大字，比较有作品感。古人云：写大字、人站立、肘使劲、右足出。平时坐着写，悬肘悬腕也可以多练，老一辈书法家建议，写大字要悬肘悬腕，以手腕是否能兜得过来为原则。如写10公分的字，既可以搁着写，也可以悬着写，10公分以内的字建议肘隔着腕悬着写，这三个方法建议大家都要会。